La Rédaction 
Le ministère de l’Education nationale a procédé récemment, à Libreville, à l’élaboration d’un cadre d’orientation curriculaire (COC), dont les travaux finaux ont été remis à la ministre de tutelle Camélia Ntoutoume Leclercq par le directeur de l’Institut pédagogique national (IPN). Ce document a pour objectif à terme, de fixer des règles d’ensemble propres au système éducatif gabonais.
Le COC, dont l’élaboration a permis de mettre à contribution des experts du ministère de l’Education nationale et des universitaires gabonais, répond à un besoin urgent qui concerne le parcours scolaire de nos apprenants, en ce qui est de la planification de leur future carrière.
« C’est un document qui retrace tous les éléments du système éducatif. Pendant des années, nous avons évolué sans un cadre qui fixe les bases essentielles pour bien piloter ce système », a indiqué Dr Adrien Makaya, le directeur de l’IPN.
En effet, pour le ministère de l’Education nationale, ce document est une sorte de « Constitution » qui fixe les finalités du système éducatif national, précise le profil du futur citoyen, les profils de sortie à la fin du collège et du lycée, l’orientation des apprenants et les nouveaux procédés d’évaluation.
Si ce document vient répondre à un besoin réel à la fois pour le corps enseignant, que pour les élèves, il intervient surtout dans un contexte marqué par une réelle volonté des autorités d’adapter les formations aux besoins réels du marché. C’est en cela qu’Emmanuel Mve Mba, le président du Congrès des agents publics, parapublics et privés de l’État (CAPPE), affirme que : « tout système éducatif responsable devrait avoir ce document qui sert de boussole ».
